Tak for jeres svar!

Først og fremmest: Tak for jeres bidrag! Jeres erfaringer og perspektiver giver et værdifuldt indblik i jeres hverdag og hjælper med at forstå, hvad der fungerer godt, og hvor der er plads til forbedringer.

Resultaterne tegner et overvejende meget positivt billede af arbejdslivet i aftenskolen. Trivslen er høj, arbejdet opleves som meningsfuldt, og der findes stor glæde i mødet med deltagerne og i den frihed, der følger med underviserrollen.

Frihed og følelsen af at gøre en forskel

Undersøgelsen viser, at frihed og selvbestemmelse er blandt de forhold, der værdsættes højest.

95 procent oplever, at de har tilstrækkelig indflydelse på tilrettelæggelsen af deres undervisning. Samtidig svarer 91 procent, at de trives i arbejdet som underviser, og 96 procent oplever, at arbejdet giver mening og motivation.

I de mange kommentarer går glæden ved undervisningen igen:

"Jeg har frihed til at tilrettelægge min undervisning som jeg vil."

"Jeg nyder at se eleverne udvikle sig. Det er enormt meningsfuldt."

"Jeg ved, jeg gør en forskel."

Den gode relation til ledelsen

Mange fremhæver også et godt samarbejde med aftenskolens ledelse og administration. 86 procent vurderer kommunikationen med ledelse og administration positivt, og 82 procent oplever, at de får støtte, når de har brug for hjælp.

Fagligt fællesskab efterlyses

Selvom mange oplever arbejdet som både meningsfuldt og motiverende, peger svarene også på et område, hvor flere ser et udviklingspotentiale. Omkring halvdelen oplever, at de er en del af et fagligt fællesskab, mens andre savner flere muligheder for sparring og kontakt med kolleger.

Mange underviser alene og på forskellige tidspunkter og steder, hvilket kan gøre det svært at mødes i hverdagen. Flere peger derfor på et ønske om stærkere netværk, faglige fællesskaber og mulighed for at dele erfaringer med andre undervisere.

Behov for støtte i en kompleks hverdag

Flere undervisere beskriver, at de møder deltagere med meget forskellige behov og udfordringer. Nogle efterlyser derfor bedre muligheder for supervision, sparring og kompetenceudvikling, særligt inden for pædagogik, konflikthåndtering og arbejdet med sårbare deltagere.

Gode rammer, men plads til forbedringer

De fleste er tilfredse med de fysiske rammer omkring undervisningen. Der peges dog også på konkrete udfordringer med blandt andet indeklima, akustik, rengøring og vedligeholdelse. Kendskabet til beredskabs- og sikkerhedsprocedurer varierer ligeledes.

Ansættelsesvilkår fylder

Undersøgelsen viser også, at løn- og ansættelsesforhold optager mange. Særligt spørgsmål om pension, løn under sygdom og usikkerhed ved tidsbegrænset ansættelse og timeaflønning går igen i kommentarerne.

Et vigtigt afsæt for det videre arbejde

Det samlede billede er positivt. Undersøgelsen viser et stærkt fagligt engagement, høj arbejdsglæde og en oplevelse af at gøre en forskel for deltagerne.

Samtidig giver jeres svar et vigtigt grundlag for det videre arbejde med at styrke jeres arbejdsmiljø og trivsel.

Vi vil fortsætte med at afdække, i hvilke sammenhæng DOF som landsorganisation kan bidrage med indsatser, og resultaterne vil blive brugt i DOF's fortsatte arbejde med at understøtte aftenskolerne gennem rådgivning, videndeling, inspiration og kompetenceudvikling. Samtidig giver undersøgelsen værdifuld viden, som kan bringes i spil i arbejdet for gode rammer for folkeoplysningen. Mange forhold håndteres lokalt på den enkelte skole, og undersøgelsen giver et fælles afsæt for dialog og udvikling på tværs af organisationen.

Endnu en gang tak til alle jer, der tog jer tid til at deltage. Jeres bidrag gør en forskel.